مدرسة تاونزة العلمية نحو آفاق مستقبلية للمشاركة في المنافسات الدولية للرياضيات...

شاركت مدرسة تاونزة العلمية في التكوين الذي نظمته " الجمعية الجزائرية لترقية تدريس الرياضيات وتكنولوجيا الاعلام A²DEMTI" من أجل تكوين منشطي نوادي الرياضيات تحضيرا للمشاركة في المنافسات الدولية للرياضيات،

وهذا يومي 20-21 فيفري 2016م بثانوية الرياضيات القبة –الجزائر العاصمة- وقد حضر هذا التكوين مفتشين وأساتذة مادة الرياضيات من الولايات التالية (العامة-تيزي ورز-شلف-ميلة-الأغواط-غرداية) وأشرف على التكوين كل من الفرنسيين الأستاذ Michel Criton رئيس الفيدرالية الفرنسية لألعاب الرياضيات، والباحث في الرياضيات السيد Julien Cassainne،

حيث جاء هدف مشاركة المدرسة في هذا التكوين من أجل فتح آفاق وفرص واسعة لطلاب المدرسة في المجال العلمي والتكنولوجي.

كانت محاور اليوم الأول تدور حول:

الورشة الأولى: من تقديم رئيسة الجمعية الأستاذة سامية ميهدان شملت ما يلي:

-         تعريف بمنافسة Fibonacci-Algérie- حيث تعتبر سنة 2016 الطبعة الأولى لها.

-         عرض المشاركة الجزائرية في أولمبياد المقامة في فرنسا FFJM خلال السنوات الثلاث الماضية.

-         واقع تدريس الرياضيات في الجزائر وأهم التحديات.

الورشة الثانية: من تقديم الأستاذ Michel Criton

  (Un club jeu Mathématique scolaire pourquoi ? comment ?)شملت ما يلي:

-         عرض تجربته (35 سنة خبرة) في إنشاء وتسيير نادي الرياضيات.

-         أهمية نادي الرياضيات في الحياة المدرسية من خلال:

       ** تشجع على النمو الذاتي.

       ** عدم وجود ضغوط الاختبارات.

       ** تنمية التفكير الإبداعي والناقد من خلال حل المشكلات.

         أهم التحديات التي تواجه النوادي بشكل عام ونوادي الرياضيات بشكل خاص في المدراس:

    ** التمويل.

    ** مصادر التدريس.

الورشة الثالثة: من تقديم الباحث Julien Cassainne

(Popularisation des Maths) شملت ما يلي:

-         عرض حول طريقة Math en JEANE في تنمية تدريس الرياضيات حيث تعتمد على تقريب الرياضيات من التلاميذ باشراك عنصر رابع في العملية التعليمية "(المعلم + المتعلم + المادة التعليمية) +الباحث في الرياضيات" حيث يقدّم لهم مشكلة رياضية ويقوم التلاميذ باقتراح حلول لها عن طريق المجموعات ومن ثم عرضها على بقية الزملاء والأستاذ يعمل دور موجه حقيقي حيث أنه يكتشف المشكل مع تلاميذ ويحاول تقديم التوجيهات لهم من أجل حل المشكل

-         عرض حول تجربة Souk des sciences وهي مشاريع علمية تعرض وسط سوق تجارية من اجل تبسيطها للجمهور

الورشة الرابعة: كانت من تنشيط الأستاذين وكانت عبارة عن تطبيقات عملية للورشات السابقة.

محاور اليوم الثاني:

اليوم الثاني من التكوين كان عبارة عن ورشتين تطبيقيتين بالإضافة إلى منافسة مباشرة.

الورشة التطبيقية الأولى في ألعاب الرياضيات والمنطق.

الورشة التطبيقية الثانية في Math en JEANE.

المنافسة المباشرة جمعت فريق الأساتذة ضد فريق مكوّن من تلاميذ الثانوية.