رحلة البحث عن الحرفين * ب * و *ت* مع قسم التحضيري -ب-

مع نسمات الصباح المنعشة بدأ أحبائي الصغار من قسم التحضيري -ب -نشاطهم بالبحث عن حرف *ب*وهو الذي سيشكل بداية البحث عن مجموعة اخوانه الحروف الهجائية وكانت الانطلاقة من القسم بمؤشر يدلهم على الحرف ويوجههم إلى الساحة فوجدوا فيها ورقة تدل على أن الدليل الثالث تحت كرسي المعلمة

 

ومن هناك توجهوا إلى الساحة الترابية حيث كان الدليل الرابع وراء النخلة وأخيرا وصلوا إلى اكتشاف مكان الكنز أي الحرف –ب-عند السيد بشير عامل الصيانة في المؤسسة فكان مخبأ لديه وقدمه لهم ففرحوا كثيرا بهذا انتهى المشوار الأول من البحث عن حروف جديدة.

وجاء يوم جديد مع حرف جديد وبإثارة أكبر ففي يوم الأحد 29-11-2015 كان لبراعم القسم تجربة شيقة وهي البحث عن الكنز حيث بدأت المغامرة بإخبارهم بأن هناك كنز مفقود تحت التراب وعلينا البحث عنه وبذلك انطلق البراعم بنشاط نحو الهدف المنشود وشرع كل واحد منهم في مهمة البحث، وأخيرا وجدو صندوق الكنز وكلهم حماس لمعرفة محتواه وبعد تفكير وتخمين توصلوا الى أنه الحرف الجديد وهو حرف: ت فرحبوا به وأنشدوا له, وطبعا لم ينسى ضيفنا حرف :ت أن يحضر معه حلوى للمكتشفين الصغار إذ زين داخل الصندوق بها فشكروه على ذلك.......

 

ولم ينته النشاط عند هذا الحد بل كان للبراعم شرف أن يكرموا بتاج الشجاعة من قبل المدير التنفيذي المحترم حيث قدم لهم التاج و عليه مكتوب بوضوح حرف التاء و كان الشرط الوحيد لإلباسهم التاج هو أن ينطق كل واحد منهم الحرف نطقا سليما فكانت فرحة البراعم لا توصف كيف لا وقد اكتشفوا وتعلموا حرفا جديدا و ألبسوا تاجه، وبذلك يكونون قد تعرفوا على ثاني حرف من سلسلة حروف الهجاء.والى مغامرة أخرى مع حرف آخر بإذن الله.

 

الأهداف المرجوة من النشاط :

 

-        من خلال مثل هذه الأنشطة يتم تحبيب التعلم للبرعم ويتكون لديه شعور بأن المدرسة تساوي الاكتشاف تساوي الاثارة و المتعة.....الخ ومن جهة أخرى تعتبر تلك الأنشطة المرتبطة باكتشاف حروف بمثابة روابط قوية تضمن تذكر المتعلمين لكل ما تعلموه مما يحسن من قدراتهم في الاستيعاب .