{

تنظيم مدرسة تاونزة العلمية لدورة التدريس ببداغوجيا الكفاءات

  • الرئيسة
  • تنظيم مدرسة تاونزة العلمية لدورة التدريس ببداغوجيا الكفاءات
تنظيم مدرسة تاونزة العلمية لدورة التدريس ببداغوجيا الكفاءات

  • مشاركة المقال :

تنظيم مدرسة تاونزة العلمية لدورة التدريس ببداغوجيا الكفاءات

في إطار البرنامج التدريبي المتكامل للإعداد الفعال للدخول المدرسي لهذه السنة نظمت  مؤسسة تاونزة العلمية للتربية والتعليم دورة المسائية لفائدة الأساتذة بعنوان : "التدريس ببيداغوجيا الكفاءات" بمشاركة 21 أستاذا. لمدة أربعة أيام من 2 إلى 5 سبتمبر 2015.


هدف هذه الدورة هو تعلم الكيفية العملية التي تتم بها هندسة التعليم بمنهجية الكفاءات، وإعداد العدة المتكاملة للتدريس ببيداغوجيا الكفاءات

 

 برنامج هده الدورة معد وفق مستجدات نظريات التدريس بالكفاءات والإدماج، والتدريب المحترف.

 

 وهو معد خصيصا للمدرسين بجميع الأسلاك التعليمية وللذين يسعون أيضا لممارسة مهنة التدريس.

 

 وهو ضمانة للتغيير المنشود في سير العملية التعليمية مادام للمدرس الدور الأساس في سير هذه

العملية.

 

 ويساهم في جعل التعلم أكثر معنى وإنتاجية.

 

هذه الدورة:

 

هذه الدورة تقدم رؤية وإمكانية من أجل تدريس فعّال، قائمة على الجمع بين بيداغوجيا الأهداف حيث الأهداف لها طابع محسوس لكن غير مركب، وبيداغوجيا الكفاءات حيث الكفاءات لها طابع مركب لكن غير محسوس. إنها

بيداغوجيا الإدماج التي تجمع بين المركب والمحسوس.

 

لماذا هذه الدورة

• لأن التلاميذ بحاجة إلى المكتسبات الأساسية لمتابعة دراستهم بنجاح، والاندماج في الحياة الاجتماعية

والمهنية؛

• لتقليص الهوة بين التلاميذ المتفوقين وضعاف التلاميذ؛

• لبناء مدرسة الفرص المتعددة لا مدرسة الفرصة الواحدة؛

• لإعطاء معنى للتّعلُّمات.

 

وحدات الدورة

الوحدة الأولى: رهانات بيداغوجيا الإدماج

• تحديات المنظومة التعليمية

• إجابات متعددة

• بيداغوجيا الأهداف

• بيداغوجيا الكفاءات

• بيداغوجيا الإدماج

 

الوحدة الثانية: المفاهيم الأساسية في بيداغوجيا الإدماج

• المحتوى

• الكفاية

• الموارد

• القدرة

• الهدف التعليمي

• الوضعية المشكلة

• الإدماج

 

الوحدة الثالثة: أشكال إدماج التّعلُّمات

• بعد المحتوى

• بعد القدرات

• بعد الوضعيات

• التعليم المتعدد الأبعاد

الوحدة الرابعة: تخطيط التّعلم وفق بيداغوجيا الإدماج

• التخطيط السنوي

• التخطيط المرحلي

• تدبير أسبوع الإدماج

• إعداد عدة أنشطة التعلم

 

الوحدة الخامسة: تقويم التّعلُّم وفق بيداغوجيا الإدماج

• التقويم وفق بيداغوجيا الإدماج

• وظائف التقويم

• بناء المعايير

• بناء المؤشرات

• إعداد عدة التقويم

 

الوحدة السادسة: الدعم وفق بيداغوجيا الإدماج

• مفهوم المعالجة

• أنماط المعالجة

• إعداد عدة الدعم والمعالجة.

0 تعليقات:

أضف تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.
الحقول المطلوبة محددة *