تلميذي عنيد...ماذا أفعل؟ ..ورشة تفاعلية مع المستشار سمير دهريب

كانت لأساتذة تاونزة العلمية  ورشة تفاعلية مع المستشار الأسري والتربوي، المدرب الدولي : سمير دهريب يوم السبت 12 نوفمبر2016 بمركز « step center »..

بعد مقدمة رائعة حول دور المعلم في العصر الحالي وأهميته، تكلم عن تحدي العصر المتمثل في " من يربي بطريقة صحيحة اليوم يستطيع أن يملك العالم غدا "، وأن الحضارة تبنى  بالإنسان في مصنع اسمه : الأسرة ، تكلم عن دور الأسرة في أهمية وتنشئة الفرد .

تطرق إلى بعض المصطلحات والأقوال  والنظريات التربوية والتي من بينها:

التربية فعل وليست ردة فعل،

حتى ننجح في تحدي العصر نحتاج في مشوارنا إلى:

معلومات واطلاع، مهارات تربوية ،صبر وعدم الاستعجال، رسالة ورؤية

بعدها تطرق إلى عدة محاور هامة تخص عناد الطفل  من : تعريف العناد ، اسبابه، مميزاته، أنواعه، طرق ووصفات لعلاج ذلك.

تخللت المحاور  أسئلة ونقاشات ذات نوعية رفيعة من طرف الأساتذة مع محاضر.

أهم المحاور  نقاط الدورة:

°       من هو الطفل أيها المربي؟ ( الطفل هو الفطرة وهو أمانة بيننا)

°       ماذا تعني لكم التربية؟ ( التربية متعة وليست واجب..)

°       مامعنى العناد؟ هل العناد اضطراب ؟ سلوك سلبي؟ مرض؟

°       ماهي أنواع العناد ؟  وما هودور المربي حول المعاند في كل مرحلة عمرية؟

العناد حسب مرحلة العمر:

                0-2 سنوات :ماقبل العناد

                2-7 سنوات :مرحلة العناد.

                7-14 سنة :مرحلة التبرير.

               14-18 سنة:الإغترار بالنفس

               18 سنة فما فوق :المرجعية الداخلية.

°       وظائف العناد الإيجابية.

°       خطوات لإطفاء العناد :

                           - غير مجال تركيزك

                           - تعلم كيف تعبر عن مشاعرك

                           - تعامل دائما بالخيارات

                           - إستعمل قانون التوقع

                           - العناد يتغذى من الخارج

                           - الابتسامة تطفئ نار العناد

                           - حاور بهدف واضح

                           - امدح وارفع المعنويات

                           - تعلم كيف تحول العناد.

                           - إنطلق في لغة التحفيز

° أنماط تعامل المربي مع التلميذ: النمط التسلطي، العاطفي، الفوضوي، الحازم الديموقراطي.

بعد الإجابة على مختلف الإستفسارات والتساؤلات المطروحة من الحاضرين ، ومناقشة ثرية في صميم الموضوع، انتهى برنامج الورشة على أمل اللقاء مع المدرب في فرص اخرى أكثر إثارة وتشويق وفائدة.

وقبل هذا كانت للمدرب زيارة خاصة إلى مدرسة تاونزة العلمية فكان له لقاء مع الطاقم الإداري للمؤسسة حول بعض القضايا التربوية الهامة للمؤسسة .

كما زار المستشار قسم الرابعة متوسط في حصة للرياضيات مع الأستاذ العلواني مصطفى  بن كاسي، حيث حضر جزءا من الحصة واستمع إلى شروحات وافية من طرف التلاميذ حول أهم الإستراتيجيات المستعملة في حصص الرياضيات والتي تتماشى مع التعليم النشط، واستمتاعهم الكبير بهذه الإستراتيجيات الحديثة. كما قدم للطلبة كلمات تحفيزية تحثهم على الاهتمام بالعلم والتعلم.

 وكانت لمدير مركز الوفاء للتدريب ، التعليم والمرافقة بغرداية ن السيد : حسان قزول كلمة للطلبة في نفس الموضوع.