ورشات اليوم الثالث والرابع من الأسبوع الثاني لتكوينات الأساتذة

صبيحة الإثنين 08 سبتمبر 2014م كان يوما متنوعا بين الأنشطة العلمية والأدبية واللغوية،فالأستاذ إبراهيم بن صالح مع ثلة أساتذة المتوسط وكان الموضوع حول"تعليمية اللغة العربية "، بالحديث عن الأنشطة المتنوعة التي تصب في صالح التلميذ من أجل استيعاب أفضل وأرسخ، بشرط أن تكون متنوعة بين الكفاءات الأربع الأساسية: القراءة ودراسة النصوص والقواعد والتعبير الشفوي والكتابي، وتخلل المداخلة استعراض أهم الإشكاليات والتساؤلات والحديث عن خبرات الأساتذة وتجاربهم.

   أما الورشة الثانية للأستاذ محمد خباشة حول موضوع «المعالجة البيداغوجية لذوي صعوبات التعلم " الموجهة لفئة أساتذة الابتدائي، تحدث فيها الأستاذ عن أهم المحاور من مفهوم صعوبات التعليم وأسبابها وأنواعها، وعرض نماذج الصعوبات والطرق العلاجية لمتابعة ذوي الصعوبات وطرق الوقاية.

     الورشة الثالثة للأستاذ المبدع "زينون" مصطفى العلواني حول موضوعة "التعلم النشط، الطريق إلى تنويع التدريس " ويستهدف فئة أساتذة المواد العلمية، وتناول أهم مداخل التعلم من خلال نظريات العقل وكيفية الاستفادة منها وأساليب التدريس الفعالة والتحفيز، وتعمق أكثر في التعلم النشط من تعاريف وأسس واستراتيجيات وخصائص وأهداف ومميزات، وتعرض لأهم الفروق بين التعليم الكلاسيكي والتعليم النشط المعاصر، و يتخلل كل ذلك ألعاب ترفيهية و فرق عمل تنافسية...ولكن الوقت لم يكن كافيا و مر بسرعة، وإنشاء الله السنة طويلة سيتخللها تكوينات موازية من طرف الأستاذ مصطفى النشط.

   الورشة الرابعة للأستاذة عزيزة مرابط أستاذة اللغة الفرنسية في مواضيع متنوعة تتعلق باللغة، بداية من موضوع " فهم نفسية التلاميذ اتجاه اللغة الأجنبية" وموضوع " زرع الثقة في الطفل لتعلم اللغة الاجنبية" وتطرقت إلى "الأساليب التربوية لتحبيب اللغة" واستعمال لغة الجسد في تدريس اللغة الأجنبية، ويتخلل ذلك تطبيقات تربوية وتمارين حول الوضعية الإدماجية.

     أما صبيحة الثلاثاء 09 سبتمبر 2014م فكان فيها التركيز على تكنولوجيا التعليم فقط (Office في خدمة التعليم) موزعة على ثلاث ورشات للمحاور: فنون الوورد (Word) التي يشرف عليها الأستاذ أحمد ياسين باكلي، والإكسل (Excel) التي يشرف عليها الأستاذين محمد الشيخ بالحاج و الأستاذ طه دادة، والعروض التقديمية (Power point) التي يشرف عليها الأستاذ محمد خباشة، إذ قُسِّم الأساتذة إلى ثلاث فرق بمعدل ساعة ونصف للورشة يتبادل فيها الأفواج الورشات من محور إلى محور، والأجمل في هاته الورشات أن يكتشف الأستاذ أمورا كانت غائبة عنه رغم استعماله للبرامج ويكتشف كثيرا مما كان لا يعلم و يتخلل الحصص تمارين تطبيقية حول كل برنامج .

اللهم علمنا ما ينفعنا وانفعنا بما علمتنا إنك انت العليم الحكيم