متعة التعليم بمحاكاة الواقع
كان هذا درس التغذية الجيدة للغة العربية
فقد كان من الصعب شرح المجموعات الغذائية لتلاميذ السنة الثانية
فلم أجد طريقة لإيصال الفكرة وشرح المصطلحات الصعبة (البروتينات. السكريات. الدسم) إلا من خلال محاكاةالواقع
بإحضار الأغذية اللازمة لشرح الدرس وتمثيل شخصية الطباخ الماهر لإضفاء الدرس متعة ونكهة
وقد سعد التلاميذ أكثر وتفاعلوا مع الدرس.
وبعد نهاية الشرح قدمت لأبنائي التلاميذ أطباق فارغة لتصنيف الأغذية المتوفرة إلى ثلاث مجموعات
وفي الأخير أمرت تلاميذي بتطبيق الدرس في البيت
وقد أبدع التلاميذ كثيرا فيه.. ولكم أن تحكموا على ذلك من خلال صور إبداعات بعضهم المرفقة مع التقرير
وإلى ذلكم الحين اترككم للتفكير في نشاط آخر أكثر متعة
طرق إبداعية وحب للعمل يصل المرء إليها بمجرد إخلاص نيته لهذا العمل النبيل فيبتكر و يبدع من أجل إيصال الفكرة و غرسها في أذهان أبنائنا فبمجرد نذكره لطريقة العرض يجد هناك حلاوة في الغجابة على اي تساءل يعترضه سواء كان اختبارا أو تجربة في مسيرته اليومية داخل و خارج المؤسسة التعليمية وبهذا ننشئ جيلا متمكنا في سبيل العلم والتعلم
بارك الله فيك أخي نور الدين على هذا التفصيل الجيد وعلى هذه الطريقة الإبداعية في إيصال المعلومة للتلميذ حقا هكذا يكون التعليم أو لا يكون فجزاك الله عنا كل خير.