أشركني وسوف أتعلم 3
في جوّ من الحيوية والنشاط وفي نشاط القراءة والتعبير الشفهي قام تلاميذ السنة الثانية ب بعمل رائع مع أستاذ القسم بحيث قاموا بتمثيل مشهد في كتاب القراءة وهو درس الفاكهاني (بائع الفواكه) حيث أحضر الأستاذ مجموعة من الفواكه مع صناديق صغيرة . وكانت لمسة التلاميذ في تمثيل هذا المشهد الذي تفاعل معه جميع التلاميذ, ويتلخص الدرس حول بائع الفاكهة عمي سليمان الذي يحوي متجره عديد من الفواكه بحيث يقوم بتنظيفها وترتيبها في صناديق صغيرة كل صباح والشيء الذي يتميز يه عمي سليمان هو حسن الخلق وبشاشة الوجه وصدق القول مع حزمه في عمله .وقد تعلم التلاميذ من هذا النص العديد من المصطلحات الجديدة وطرق التعامل مع الآخرين كل هذا بحضور المشرف البيداغوجي والمرشد النفسي اللذين نالا في الاخير شيئا من خيرات متجر عمي سليمان وفي الأخير قام التلاميذ بوضع خلاصة مما تعلموه من الدرس العملي وانتقلوا بدورهم إلى كراريسهم التي أبدعت أناملهم فيها بالتعبير عمّا تمت مشاهدته .وهم بالتالي نالوا كل خيرات المتجر بعد إنهائهم لما طلب منهم .
كتعقيب على الحصة أشير بأن طريقة عرض الدرس كانت مشجعة ومحفزة للتلاميذ للمشاركة في حصة التعبير الشفهي وفي ترسيخ المفردات الجديدة لدى المتعلم نظرا لتخوف التلاميذ عادة من المشاركة في هذه الأنشطة حين تكون جافة .بوركت أخي نور الدين
كما عهدناك أستاذي نور الدين ...نشاط و حيوية و إبداع و مداعبة دوما مع التلاميذ، شكر الله سعيك و سدد خطاك. اقتراح: لو صَاحَبَ هذا المقال لقطات مسجلة بالفيديو لكان أبلغ من الصورة الوحيدة، و ذلك لنشر الفائدة أكثر ، و كذلك لمعرفة منهجية العمل و التمثيل الدرامي الذي هو من بين آليات شرح الكفاءة المستهدفة و التي يحبذها الكثير من التلاميذ و يتفاعلون معها.