11th Tawenza English Camp for 4th primary: My typical day at home

Reporter: Mr. AHMANI Younes

Tawenza English Camps organized the 11th edition of English Language Camp under the slogan “My typical day at home” which meant to help kids develop their abilities in describing daily routines using different vocabulary such as nouns and verbs. Both Children and trainers enjoyed the workshops. Each workshop dealt with one part of the house in which they could use as much as they can simple expressions.

الإثنين 18 فيفري 2019 المزيد

الجزائر ليست للبيع: رسالةٌ من قبور شهداء بوفاريك (تحية إلى الذين استشهدوا فأحيوا الوطن والتاريخ)

د. محمد باباعمي | مدير معهد المناهج، الجزائر العاصمة

كنت خارج البلد حين بلغني نبأ سقوط طائرة عسكرية جزائرية، وكان على متنها أزيدُ من مائة من أبناء بلدي... فتلقيت الصدمة بعين ذارفة دمعًا سخينًا، وقلبٍ مرتجفٍ يدقُّ هنيهة ثم يصمت حينًا...

الأحد 15 أفريل 2018 المزيد

الأولمبياد الدولي الثالث للغة الإنجليزية elo 2018

إدارة المؤسسة

تستعدّ مدرسة تاونزة العلمية بغرداية للمشاركة في الأولمبياد الدولي الثالث للغة الإنجليزية ELO 2018 الذي تستضيفه العاصمة الأردنية عمَّان في الفترة من 26 إلى 28 أفريل 2018م.

الجمعة 27 أفريل 2018 المزيد

تجارب ميدانية

Pdf أضف تعليقا
هكذا علمتني  قصة  الدجاجة وحبة القمح مع براعم قسم التحضيري 1

النشاط : القراءة

 

الموضوع : الدجاجة وحبة القمح

 

مؤشر الكفاءة:  يعبر عن معاني القصة *التعاون*

 

ويتعلم مراحل نمو القمح

 

الوسائل : قمح –سنابل –طاحونة –دقيق –ماء–رغيف فرن - ملابس لحيوانات القصة

 

يقول الكاتب مارك توين  «ان مسرح الأطفال من أعظم الاختراعات في ، لأنه أقوى معلم للأخلاق وخير دافع للسلوك الطيب»، وعليه فإذا أردنا تفعيل مجال المسرح فعلينا ترسيخه دوره في العملية التربوية

 

وعليه فقد اخترنا قصة الدجاجة وحبة القمح من بين الاهداف

 

لترسيخ قيمة التعاون بطريقة شيقة طفولية خاصة إذا كانت فيها وسائل تجعل الطفل يعبر بطريقة فعالة ويتعلم حتى حباكة قصص

 

ضمن مشروع اشركني اتعلم تفلت عليها ام زيتون ميرال بنت مراد بتفعيل القصة في قالب مسرحي خاصة لباس الدجاجة، وقمنا بالتعرف على مراحل نمو القمح وطبقنا جزءا منه حيث قام براعمنا بصنع الرغيف وهم يعيدون ادوار المسرحية وسعيا منا في دمج الكفاءات كتبنا في رغيف حروف البراعم حتى تعطي قيمة للتعلم،

 

وانتقلنا الى المرحلة الثانية وهي تجسيد القصة خارج المدرسة حتى تعطي لها اثرا واقعيا وترسخيا للقيمة المضافة فيها وختمناها بنشيد عن التعاون

 

القيم والمعارف في القصة :

 

ت الايمانية :قيمة التعاون –التسامح –الاعتذار

 

ت العلمية :مراحل نمو النبات –طريقة تنقل الحيوان وطعامها وعيشها

 

الانشاد:نشيد التعاون –الدجاجة –الصوص

 

المسرح كتعلم تقنيات الدراما –اللغة العربية –حباكة القصة

ألبوم صور : "هكذا علمتني قصة الدجاجة وحبة القمح مع براعم قسم التحضيري 1"

إضافة تعليق

شاركنا رأيك و مقترحاتك