كلّ عظيم لا بدّ له من منصف ومجحف، فالأوّل يُعمل عقله في إنصافه، والثّاني لا تبرح العاطفة أحكامه، ومِن بين مَنْ تداول بين هذا وذاك، شاعر الثّورة الجزائرية (مفدي زكرياء).

مرّت السّنة السّابقة بسرعة، وامتزجت مواقفها بين الحلو الذي لا ينسى وبين المرّ الذي لا يسعدنا تذكّره، فكانت بدايتها رائعة ولكن تخلّلتها ظروف قاسية، ومع اقتراب نهايتها واقتراب ساعة الصّفر، كان الجميع يتأهّب لما سيحدث فيها

بينما أنا جالس في صبيحة يوم بجانب زميلي الأستاذ نتبادل أطراف الحديث في حافلة المؤسسة الناقلة لتلاميذنا، تلقّفت أذناي حدثين سمعتهما من التلميذات، أحدهما إيجابي وقع في مرحلة الذهاب، والثاني سلبي أثناء مرحلة العودة في نفس الحافلة وفي نفس المكان.

إنَّ من بين المسلمات التي على الأسرة الإيمان بها والعمل ضمنها وحولها هو أن تعليم الابن وتوفير سبل التحصيل الجيد والترغيب فيه والجو الإيجابي وسط الأسرة لمن الأولويات التي لا تضاهيها أولوية أخرى، فمعظم الأسر – للأسف -ترى أن توفير الجانب المادي من وسائل للتعليم والراحة والرفاهية والأكل المتنوع والمشرب والملبس والمركب يضمنون التعليم والتحصيل الجيد لأبنائهم؟؟؟ لعمرك لهي الطامة الكبرى إن لم يكن يصحب كل ذلك متابعة وحرص وتفهم وذكاء في التعامل ووعي في التربية والتوجيه والقدوة الحسنة.

إن المعلم والمتعلم في القاعة الدراسية في تواصل مستمر سواء كان تواصلا لفظيا أو غير لفظي. فتتعدد اللغات التي يمكن بها التواصل بينهما فهناك لغات لفظية وأخرى غير لفظية على المعلم الالمام بها لتوظيفها في تواصله. ومن بين هذه اللغات:

على إيقاع العام الجديد صغتُ الكلمات، وسبكتُ الجمل والمعاني والعبارات، فسكبت لأجل ذلك مهجتي والعبرات؛ فانبرت الآمالُ تسابق الخلد، وتهدي للحياة عبيرا سرمديا؛ مِن نور الإيمان ارتوت جذورُه، وفي واحة الطمأنينة ترعرعت أغصانه...

التكوين وسيلة "مغبونة" في ثقافتنا التربوية حيث نحمّله ما لا يحتمل ونرجو من ورائه ما لا يمكنه تحقيقه لوحده. واعتبرناه رهانا لضمان الأداء في حين أنه ليس سوى مساعد على تسهيله. فنجد الكثير من مسؤولي المدارس في هذا الوقت الحرج -قبيل انطلاق الموسم الدراسي-لا يهنأ لهم بال حرصا على "تصميم" البرنامج التكويني لبداية الموسم الدراسي .

ها هو شهر المغفرة يودعنا بعد أن شحننا بشحنات نسأل الله أن يديمها لم يعد يفصلنا سوى شهر واحد عن بداية السنة الدراسية الجديدة. وأنا أسمع صهيل خيولكم أيها الفرسان يذوي، فهذا أستاذ يقول قد أتممت تحضير كل اختباراتي، وذاك يقول قد حضرت جميع عروضي، وذاك.. وذاك.. فيتراءى لي أن السنة المقبلة ستكون سنة خير عميم كتربة أصابها بركان في عام –لقد كان الموسم السابق موسم تمحيص ومشقة- فتفجرت نباتا أخضرا بعد ذلك. فو الله أني أراها كذلك.

لطالما حيرتني آية من القرآن الكريم في معناها، وهي بالتحديد قوله تعالى:﴿مَن كَانَ يَظُنُّ أن لَّنْ يَّنصُرَهُ اللهُ فيِ الدُّنْيَا وَالاَخِرَةِ فَلْيَمْدُدْ بِسَبَبٍ اِلىَ السَّمَآءِ ثُمَّ لِيَقْطَعْ فَلْيَنظُرْ هَلْ يُذْهِبَنَّ كَيْدُهُ, مَا يَغِيظُ﴾ الحج 15 .

الكثير من المفكرين و الكتاب ، تدور أفكارهم و مقالاتهم حول التغيير، التغيير ، التغيير . ولكن أين التطبيق إلى متى سنبقى نتكلم بدون فعل ؟ إلى متى سنبقى مكتوفي الأيادي، وعدونا يستمتع بمحاولاته العديدة لتدميرنا ؟؟